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2018年名優教師高級研修班學員代表結業典禮彙報發言

發布時間:2019年12月16日 | 作者: | 點擊量:[]

依托研修共同體,助推個人專業成長

尊敬的各位領導,各位同仁:

開班儀式仿佛還在昨天,轉眼間我們卻已走到了結業的今天。“卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。”一年來,領導們的苦心經營,專家們的專業引領,夥伴們的同窗深情,都讓我們感激涕零,感慨萬千。感謝領導厚愛,給我提供一個向大家彙報學習的機會,我彙報的題目是《依托研修共同體,助推專業成長》。下面,我將從三個方面簡要談談一年來的感悟與收獲,不當之處還請大家批評指正。

一、專家引領讓我們學會研究與思考  

感謝徐州市教師發展中心、徐州市師資處和竞彩网的領導們爲我們請來了省內外的名家大師,這些專家既有業內專業深厚的理論素養,學術累累,著作等身,又有一線教師對基層學科教育的敏銳思考,他們非常接地氣的講座讓我們學會研究與思考。

課題研究方面,李豔主任教會我們如何從學科專業和課堂教學的角度做“真課題”,進行“真研究”;代建軍教授從課程開發的角度,“手把手”地教我們如何選擇高質量的課題題目。

課堂教學方面,高青主任做了“改革就是解決問題——基于學講計劃深入推進的幾點思考”的講座,爲我們課堂教學研究“添火加料”;鹽城中學楊津秀老師的講座,引發了我們對于核心素養背景下“學本課堂”的教學設計與思考;汪穎教授,結合現代網絡教學,爲我們講解了如何在互聯網+課程形態下設計以學爲主的課堂教學模式。

論文寫作方面,《教學與管理》的付編輯爲我們解讀了她們期刊編稿、審稿與發表的基本流程;省教科院陳教授爲我們做了教科研成果的表述與規範需要來自于教學實踐的一系列資源;師大陳美蘭教授結合自身寫作體會與經驗具體介紹了論文寫作的關鍵要素;《江蘇教育研究》金主編爲我們詳細描述教育科研與論文寫作的三個關鍵階段:找到問題,認真研究,堅持寫作。我們的老朋友、好夥伴、好領導申瑞傑主任做的“基于CNKI數據庫的教育論文創作”講座,爲我們各位同仁提供了論文資料收集、檢驗和創新的數據查詢幫助,我們大家都深感受益匪淺。

教師個人成長方面,徐州一中的張安義校長,郭軍瑛老師現身說法,爲我們各位的專業成長答疑解惑,使我們對自己未來的發展不再迷惘,堅定了我們前進的步伐。

名家荟萃、用心良苦,千言萬語無法表達對市局領導和竞彩网領導爲我們所做的精心安排,通過這一年多來這些導師的引領,我們自感信心百倍,步履堅定。

二、同伴砥砺讓我們獲得思路與動力

   有人說,愉快的旅行最重要的不是無敵的風景,而是你跟什麽人出遊,跟著什麽團隊旅行。我很慶幸加入第三組這個團隊收獲並快樂者。還記得,我們組第一次搞公開課研討活動,十三中的石斌老師,主動邀請我們組到第十三中學舉辦公開課活動,也讓我們有機會學習了十三中良好的育人環境和優秀教師的教學理念。第二次公開課活動還沒開始,我們組的撷秀中學的翟莉群老師就向我們抛出了在她們學校舉辦活動的橄榄枝,至今我還能記得課後我們集體研討時那溫馨迷人的咖啡和休閑吧以及中午菜品豐富的營養午餐。第三次公開課活動,師寨中學張宗方校長更是從活動教室安排,會標條幅的挂放,到上課、評課和午餐爲我們全體參加活動的七位老師做了充分的准備,兩位導師和上課教師頗受感動;我們組宋端凱校長早上4点从邳州出发开车去丰县师寨中学上课,从第一节课开始听课、上课,一节课也没错过;石斌老师,谢全检老师主动申请接送两位导师,从早上五点钟开始去接两位导师,活动结束送完导师一直到晚上很晚才回到家里;刘福新老师离丰县不远,活动当天很早就来到师寨中学,帮忙布置会场。一次次活动,无论研修活动流程多么复杂,无论准备公开课多么辛苦,无论研修地点多么遥远,大家都全力以赴,激情满满,乐在其中。 一个人可以走得很快,但一群人互相搀扶着却可以走得更远。相信有了各级领导的关怀引领,有了在座伙伴的携手同行,我们定会走得更稳健,更遥远。

三、內心需求讓我們沈潛與超越

古羅馬哲學家馬可在《沈思錄》中說:“支配自己的力量都是隱藏在我們內部的:這是信念、生命的力量。”尼采說“每個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負”。我堅信,成功不會辜負有心之人,我也堅信平凡教學工作崗位上的辛勤付出和自己個人專業的成長同樣是自己生命成長的見證。一年來,深宵燈火一直是我的伴侶,書亦是我最親密的朋友。通過讀書,努力使自己不浮躁,做靜靜的思想者;通過讀書,努力讓自己有智慧,做優雅的讀書人;通過讀書,努力讓自己不空虛,做執著的實踐者。

我來自一所農村家庭,我一直對農村教育情有獨鍾。畢業分配到初中母校汴塘中學,一幹就是十二年,後來被選調到徐州市第七中學做了兼職教研員。工作中我不斷反思教學實踐中出現的系列問題,並對農村初中英語課堂進行了一系列的跟蹤調查,越來越感覺到偏遠農村學生的英語學習存在許多問題,嚴重阻礙了學生的可持續發展。後來我先後申報並主持了《農村師資薄弱地區課堂目標設定與效果達成評價》和《鄉村中學英語教師學力發展研究》兩項省級課題,對此展開深入研究,研究成果“賈汪區初中英語‘學、展、測’三位一體教學形式”在本地推廣使用,已初見成效。課題研究帶動了論文寫作,近幾年也發表了一些論文,其中三篇核心。

2017年我父親身患癌症,爲了照顧老父親,也爲了農村的英語教育,我主動提出申請調回了老家汴塘新集中學任教,引領本校及周邊農村學校英語教師的成長。我相信,只要用心去做,農村英語教學落後的現狀總會慢慢改變。

成長之路沒有捷徑,教育之路沒有止境,但只要我們一直在路上,就會離目的地越來越近。高研班學習雖然已經結束,但我們前進的步伐將不會停止,我們將繼續邊學習邊實踐邊研究邊反思,爲我們徐州的教育事業貢獻自己的力量,不辜負局領導對我們的親切期望和辛苦栽培。夥伴們,願我們都能“衆裏尋他千百度”,“衣帶漸寬終不悔”,有朝一日後,“蓦然回首,那人就在燈火闌珊處。”謝謝大家!

徐州市賈汪區新集中學  陸鋒



市教育局、竞彩网的領導以及我們2018徐州市名優教師高研班的同學們:
   下午好!
我叫闵凡思,来自徐州市開發區中學,感谢培訓處领导对我的信任,让我能荣幸的代表第六组与各位分享心得体会。在座的都是徐州教育界的大咖,未来的教授、特级教师,特别是申主任和我们组的张颖震老师已经在领跑我们,率先晋级正高级,让我们用最热烈、也是最真诚的掌声祝贺他们......
當然,這個掌聲也是送給一直努力奔走在追夢道路上的我們自己。
高研班的學習讓我們距離特級教師、正高級越來越近,這是我的願望,我想這也是同學們的願望吧。通過三個階段的培訓、學習,我們的業務能力、自我素質修爲都得到了較大提升。
剛才陸老師已經講的非常好,我就參加這次高研班的學習,談三個方面的感受並表達發自內心的感謝:
第一個感謝是高研班的開設爲我們在座的所有同學們的夢想實現強勢助力,所以我們非常珍惜這次學習的機會,在此,感謝市局領導和竞彩网領導,我們的班主任姜老師以及所有爲我們的學習提供周到服務的工作人員,我想掌聲的熱烈就代表了我們的心聲......
第二個感受,本次高研班提供了實用的課程、講座、理念、實踐以及導師們細致入微的指導讓我們快速的成長和提高,加快了我們逐夢的步伐,所以感謝所有授課的教授、專家、還有我們的指導老師們,雖然他們沒有在我們的結業現場,但是一定能感受到我們發自內心的感謝,讓我們掌聲送給辛苦付出的他們......
第三個感受:同學們一心逐夢的信念和行動讓我很感動。我們班的同學來自徐州縣市區,有的路途較遠,但是每次集中研修時都能克服一切困難,按時參加活動,所以,我建議:用掌聲感謝一下永不放棄,積極進取的我們自己!
下面,我們第六組同學們通過自己學習記錄的瞬間讓我們一起回顧一下高研班最美好的點點滴滴的記憶讓這段記憶永遠镌刻在我們心中。(視頻播放,約3分鍾)
視頻雖短,但是已經足夠讓我們的人生多了一份美好的回味。
最後,借助《荀子·修身》中的一句話跟所有的高研班同學們共勉:“路雖彌,不行不至;事雖小,不做不成”也就是我們常說的“道阻且長,行則將至”,我們堅信:通過市教師發展中心、竞彩网給我們搭建的這麽好的平台,讓我們在追夢的道路上補充營養,查漏補缺,奔著我們的教育夢想去實現人生的價值,加油,我最棒的同學們!
  謝謝大家!

開發區中學  闵凡思




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依托研修共同體,助推個人專業成長

尊敬的各位領導,各位同仁:

開班儀式仿佛還在昨天,轉眼間我們卻已走到了結業的今天。“卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。”一年來,領導們的苦心經營,專家們的專業引領,夥伴們的同窗深情,都讓我們感激涕零,感慨萬千。感謝領導厚愛,給我提供一個向大家彙報學習的機會,我彙報的題目是《依托研修共同體,助推專業成長》。下面,我將從三個方面簡要談談一年來的感悟與收獲,不當之處還請大家批評指正。

一、專家引領讓我們學會研究與思考  

感謝徐州市教師發展中心、徐州市師資處和竞彩网的領導們爲我們請來了省內外的名家大師,這些專家既有業內專業深厚的理論素養,學術累累,著作等身,又有一線教師對基層學科教育的敏銳思考,他們非常接地氣的講座讓我們學會研究與思考。

課題研究方面,李豔主任教會我們如何從學科專業和課堂教學的角度做“真課題”,進行“真研究”;代建軍教授從課程開發的角度,“手把手”地教我們如何選擇高質量的課題題目。

課堂教學方面,高青主任做了“改革就是解決問題——基于學講計劃深入推進的幾點思考”的講座,爲我們課堂教學研究“添火加料”;鹽城中學楊津秀老師的講座,引發了我們對于核心素養背景下“學本課堂”的教學設計與思考;汪穎教授,結合現代網絡教學,爲我們講解了如何在互聯網+課程形態下設計以學爲主的課堂教學模式。

論文寫作方面,《教學與管理》的付編輯爲我們解讀了她們期刊編稿、審稿與發表的基本流程;省教科院陳教授爲我們做了教科研成果的表述與規範需要來自于教學實踐的一系列資源;師大陳美蘭教授結合自身寫作體會與經驗具體介紹了論文寫作的關鍵要素;《江蘇教育研究》金主編爲我們詳細描述教育科研與論文寫作的三個關鍵階段:找到問題,認真研究,堅持寫作。我們的老朋友、好夥伴、好領導申瑞傑主任做的“基于CNKI數據庫的教育論文創作”講座,爲我們各位同仁提供了論文資料收集、檢驗和創新的數據查詢幫助,我們大家都深感受益匪淺。

教師個人成長方面,徐州一中的張安義校長,郭軍瑛老師現身說法,爲我們各位的專業成長答疑解惑,使我們對自己未來的發展不再迷惘,堅定了我們前進的步伐。

名家荟萃、用心良苦,千言萬語無法表達對市局領導和竞彩网領導爲我們所做的精心安排,通過這一年多來這些導師的引領,我們自感信心百倍,步履堅定。

二、同伴砥砺讓我們獲得思路與動力

   有人說,愉快的旅行最重要的不是無敵的風景,而是你跟什麽人出遊,跟著什麽團隊旅行。我很慶幸加入第三組這個團隊收獲並快樂者。還記得,我們組第一次搞公開課研討活動,十三中的石斌老師,主動邀請我們組到第十三中學舉辦公開課活動,也讓我們有機會學習了十三中良好的育人環境和優秀教師的教學理念。第二次公開課活動還沒開始,我們組的撷秀中學的翟莉群老師就向我們抛出了在她們學校舉辦活動的橄榄枝,至今我還能記得課後我們集體研討時那溫馨迷人的咖啡和休閑吧以及中午菜品豐富的營養午餐。第三次公開課活動,師寨中學張宗方校長更是從活動教室安排,會標條幅的挂放,到上課、評課和午餐爲我們全體參加活動的七位老師做了充分的准備,兩位導師和上課教師頗受感動;我們組宋端凱校長早上4点从邳州出发开车去丰县师寨中学上课,从第一节课开始听课、上课,一节课也没错过;石斌老师,谢全检老师主动申请接送两位导师,从早上五点钟开始去接两位导师,活动结束送完导师一直到晚上很晚才回到家里;刘福新老师离丰县不远,活动当天很早就来到师寨中学,帮忙布置会场。一次次活动,无论研修活动流程多么复杂,无论准备公开课多么辛苦,无论研修地点多么遥远,大家都全力以赴,激情满满,乐在其中。 一个人可以走得很快,但一群人互相搀扶着却可以走得更远。相信有了各级领导的关怀引领,有了在座伙伴的携手同行,我们定会走得更稳健,更遥远。

三、內心需求讓我們沈潛與超越

古羅馬哲學家馬可在《沈思錄》中說:“支配自己的力量都是隱藏在我們內部的:這是信念、生命的力量。”尼采說“每個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負”。我堅信,成功不會辜負有心之人,我也堅信平凡教學工作崗位上的辛勤付出和自己個人專業的成長同樣是自己生命成長的見證。一年來,深宵燈火一直是我的伴侶,書亦是我最親密的朋友。通過讀書,努力使自己不浮躁,做靜靜的思想者;通過讀書,努力讓自己有智慧,做優雅的讀書人;通過讀書,努力讓自己不空虛,做執著的實踐者。

我來自一所農村家庭,我一直對農村教育情有獨鍾。畢業分配到初中母校汴塘中學,一幹就是十二年,後來被選調到徐州市第七中學做了兼職教研員。工作中我不斷反思教學實踐中出現的系列問題,並對農村初中英語課堂進行了一系列的跟蹤調查,越來越感覺到偏遠農村學生的英語學習存在許多問題,嚴重阻礙了學生的可持續發展。後來我先後申報並主持了《農村師資薄弱地區課堂目標設定與效果達成評價》和《鄉村中學英語教師學力發展研究》兩項省級課題,對此展開深入研究,研究成果“賈汪區初中英語‘學、展、測’三位一體教學形式”在本地推廣使用,已初見成效。課題研究帶動了論文寫作,近幾年也發表了一些論文,其中三篇核心。

2017年我父親身患癌症,爲了照顧老父親,也爲了農村的英語教育,我主動提出申請調回了老家汴塘新集中學任教,引領本校及周邊農村學校英語教師的成長。我相信,只要用心去做,農村英語教學落後的現狀總會慢慢改變。

成長之路沒有捷徑,教育之路沒有止境,但只要我們一直在路上,就會離目的地越來越近。高研班學習雖然已經結束,但我們前進的步伐將不會停止,我們將繼續邊學習邊實踐邊研究邊反思,爲我們徐州的教育事業貢獻自己的力量,不辜負局領導對我們的親切期望和辛苦栽培。夥伴們,願我們都能“衆裏尋他千百度”,“衣帶漸寬終不悔”,有朝一日後,“蓦然回首,那人就在燈火闌珊處。”謝謝大家!

徐州市賈汪區新集中學  陸鋒



市教育局、竞彩网的領導以及我們2018徐州市名優教師高研班的同學們:
   下午好!
我叫闵凡思,来自徐州市開發區中學,感谢培訓處领导对我的信任,让我能荣幸的代表第六组与各位分享心得体会。在座的都是徐州教育界的大咖,未来的教授、特级教师,特别是申主任和我们组的张颖震老师已经在领跑我们,率先晋级正高级,让我们用最热烈、也是最真诚的掌声祝贺他们......
當然,這個掌聲也是送給一直努力奔走在追夢道路上的我們自己。
高研班的學習讓我們距離特級教師、正高級越來越近,這是我的願望,我想這也是同學們的願望吧。通過三個階段的培訓、學習,我們的業務能力、自我素質修爲都得到了較大提升。
剛才陸老師已經講的非常好,我就參加這次高研班的學習,談三個方面的感受並表達發自內心的感謝:
第一個感謝是高研班的開設爲我們在座的所有同學們的夢想實現強勢助力,所以我們非常珍惜這次學習的機會,在此,感謝市局領導和竞彩网領導,我們的班主任姜老師以及所有爲我們的學習提供周到服務的工作人員,我想掌聲的熱烈就代表了我們的心聲......
第二個感受,本次高研班提供了實用的課程、講座、理念、實踐以及導師們細致入微的指導讓我們快速的成長和提高,加快了我們逐夢的步伐,所以感謝所有授課的教授、專家、還有我們的指導老師們,雖然他們沒有在我們的結業現場,但是一定能感受到我們發自內心的感謝,讓我們掌聲送給辛苦付出的他們......
第三個感受:同學們一心逐夢的信念和行動讓我很感動。我們班的同學來自徐州縣市區,有的路途較遠,但是每次集中研修時都能克服一切困難,按時參加活動,所以,我建議:用掌聲感謝一下永不放棄,積極進取的我們自己!
下面,我們第六組同學們通過自己學習記錄的瞬間讓我們一起回顧一下高研班最美好的點點滴滴的記憶讓這段記憶永遠镌刻在我們心中。(視頻播放,約3分鍾)
視頻雖短,但是已經足夠讓我們的人生多了一份美好的回味。
最後,借助《荀子·修身》中的一句話跟所有的高研班同學們共勉:“路雖彌,不行不至;事雖小,不做不成”也就是我們常說的“道阻且長,行則將至”,我們堅信:通過市教師發展中心、竞彩网給我們搭建的這麽好的平台,讓我們在追夢的道路上補充營養,查漏補缺,奔著我們的教育夢想去實現人生的價值,加油,我最棒的同學們!
  謝謝大家!

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